Unsere Schule

Eine Schule mit Charakter

Unser Leitbild

Für jede Mittelschule wird ein Lerndesigner an der Pädagogischen Hochschule nach den neuesten Erkenntnissen der Lernforschung ausgebildet, der die Lehrkräfte an seiner Schule mit den neuen Lehr- und Lernformen vertraut macht und sie bei deren Umsetzung unterstützt. Konkret geht es dabei um das schon erwähnte Unterrichten im Team, offenes Lernen und Freiarbeit, Vernetzung von Unterrichtsfächern, Fächer übergreifender und themenzentrierter Unterricht sowie entdeckendes und forschendes Lernen.

Ausgehend von der kindlichen Neugier und von den individuellen Stärken wird jedes Kind seinem persönlichen Lernpotential entsprechend gefördert und gefordert. Begabte Schüler:innen werden extra gefordert und können ihre Fähigkeiten voll entfalten und Schüler:innen mit Leistungsschwächen bekommen die erforderliche Unterstützung, damit auch sie Erfolgserlebnisse haben.

Es hat sich gezeigt, dass das Konzept der Mittelschule gelingt, weil Schüler:innen und Lehrkräfte mit Freude und Begeisterung zusammenarbeiten und weil der Unterricht mit neuen Lehr- und Lernformen für die Kinder interessanter und spannender ist, als er früher war. Es ist ein neuer Zugang zum Lernen, der ausgehend von den Stärken und Talenten der Schüler:innen jedem einzelnen zu Erfolgserlebnissen verhilft, sowie der besonders wertschätzende Umgang mit den Kindern, was zu starken persönlichen Beziehungen zwischen Schüler:innen und Lehrer:innen und zu einem hohen Motivationsgrad auf beiden Seiten führt. Schule macht einfach wieder mehr Spaß – und das tut besonders gut!

Unser Schulkonzept

Gemäß dem Motto der Schule „Stärken erkennen und fördern“ werden an der Mittelschule Eggersdorf zwei Ausbildungswege und drei Schwerpunkte angeboten, die sehr gezielt auf die unterschiedlichen Begabungen und Interessen der Schüler:innen abgestimmt sind. Wer sich an den Stärken der Kinder orientiert, steigert damit gleichzeitig deren Lernmotivation und Selbstbewusstsein, wodurch wichtige Schlüsselqualifikationen wie Selbst- und Sachkompetenz entwickelt werden.

In der Notebookklasse erfolgt computerunterstützter Unterricht in allen Haupt- und Realienfächern bei einem notebookfreien Tag pro Woche.

Auch in der Standardklasse haben die Schüler:innen Informatikunterricht in modernsten Computerräumen und Einsatz von iPads.

Gemeinsamkeiten von Notebook- und Standardklassen

  • Soziales Lernen in der 1. Klasse
  • Tastaturschreiben in der 2. Klasse
  • Informatik von der 2. bis 4. Klasse
  • Digitale Grundbildung von der 1. bis 4. Klasse
  • Wahlweise Ausbildung zur Ablegung der ECDL-Prüfung (Europäischer Computerführerscheine
  • Alternative Schwerpunkte ab der 3. Klasse: Sprachen, Praxisorientierung, Informatik
  • English-Native-Speaker
  • Teamteaching und Binnendifferenzierung im Klassenverband
  • Freiarbeit im Klassenverband sowie klassenübergreifend auf einer Schulstufe
  • Beurteilung: Standard AHS bzw. Standard ab der 2. Klasse
  • Gezielte Begabungsförderung mit der Teilnahme an bundesweiten Vergleichstests wie: am Pangea Test (M), an der Big Challenge (E) und dem Salzburger Lesescreening etc. (D)
  • Vorbereitung (in der 4. Klasse in den Haupgegenständen) auf weiterführende Schulen (Training und Anwendungen von Lerntechniken)

Unsere Leitsätze

1.

Unsere Schule ist das Fundament für weiterführende Schulen bzw. für den Einstieg in das Berufsleben und wir fördern handwerkliche, kommunikative und kreative sowie sportliche Fähigkeiten.

2.

Unser Ziel ist ein respektvoller Umgang miteinander und gegenseitige Wertschätzung.

3.

Disziplin, Ordnung und Lebensfreude sind ein wesentlicher Teil des schulischen Erfolges.

4.

Wir schaffen gute Arbeitsbedingungen und eine positive Atmosphäre, um eine effiziente Arbeitshaltung zu fördern.

5.

Unser Anliegen ist es, die Schüler:innen zu Demokratieverständnis, sozialem Denken, Weltoffenheit, Kritikfähigkeit und Umweltbewusstsein hinzuführen.

6.

Wir stellen hohe Anforderungen an die Leistungsbereitschaft und den Lernwillen unserer Schüler:innen und gehen mit ihren Schwächen respektvoll sowie liebevoll um.

7.

Wir fördern und fordern Eigenverantwortung, Selbsttätigkeit und Eigeninitiative sowie soziales Arbeiten und Teamfähigkeit.

8.

Wir stehen zu Teamgeist und Aufrichtigkeit innerhalb des Lehrkörpers, um gemeinsame Vorhaben zu verwirklichen.

9.

Wir legen Wert auf lebensnahen Unterricht und Methodenvielfalt und nutzen Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten.

10.

Wir zeigen Transparenz in Fragen des Lehrens und der Beurteilung.

Unsere Schwerpunkte

Schule

Praxisorientiert

Handwerk und Beruf im Fokus
Schule

Sprachen

Lebende Fremdsprachen sprechen und verstehen
Schule

Informatik

Digital fest im Sattel sitzen

Lehrer:innen

Lehrerteam

Klassen